Una Escuela, dos territorios: el nacimiento de Derecho UACh en Puerto Montt

En una nueva edición de Pluviómetro Legal, las académicas analizaron la creación de la Escuela de Derecho UACh en Puerto Montt, su vínculo con Valdivia y los desafíos de su desarrollo académico y territorial.

Valdivia, 5 de noviembre de 2026.- La historia, el crecimiento y los desafíos de la Escuela de Derecho de la Universidad Austral de Chile en Puerto Montt fueron los ejes de una nueva edición de Pluviómetro Legal, espacio de conversación junto a los conductores Jordi Delgado y Pablo Soto, académicos de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales y transmitido por Radio UACh.

En esta oportunidad, el programa contó con la participación de la profesora Daniela Accatino, exdecana de la Facultad y actual directora de la Revista de Derecho (Valdivia), y de la profesora María Paz Gatica, directora del Instituto de Ciencias Jurídicas de Puerto Montt, quienes compartieron sus experiencias y reflexiones sobre el desarrollo de este proyecto académico.

La conversación permitió reconstruir los principales hitos de la creación de la segunda Escuela de Derecho de la Facultad, desde sus primeras etapas de instalación hasta su actual proceso de consolidación, destacando el trabajo conjunto entre ambas sedes y la importancia de fortalecer la formación jurídica en la región de Los Lagos.

Un proyecto académico con visión de futuro

La profesora Daniela Accatino, quien participó en el proceso de creación de la Escuela de Derecho de Puerto Montt desde su etapa inicial, recordó que el proyecto respondió tanto al interés de la comunidad regional por contar con una carrera de Derecho como a una estrategia de crecimiento y fortalecimiento institucional de la Facultad.

“Para nosotros era muy importante realmente garantizar que las dos carreras fueran espejo; es decir, que la calidad de la formación que se impartiera, que la estructura de la malla fuera la misma”, señaló.

La académica explicó que la coordinación entre ambas escuelas fue concebida como un elemento estructural del proyecto, promoviendo la participación de sus equipos académicos en las distintas dimensiones de la vida universitaria, desde la docencia de pregrado hasta la investigación y el desarrollo de programas de posgrado.

Asimismo, relevó la estrecha relación entre la creación de la Escuela de Puerto Montt y el desarrollo del Doctorado en Derecho UACh, iniciativas que comenzaron a gestarse en un mismo periodo y que contribuyeron al fortalecimiento de la planta académica de la Facultad. “Creo que hay un vínculo muy estrecho entre el Doctorado en Derecho UACh y el proyecto de Escuela Puerto Montt”, afirmó.

En tanto, desde su experiencia como directora del Instituto de Ciencias Jurídicas de Puerto Montt, María Paz Gatica destacó el carácter integrado del proyecto académico y la estrecha relación que existe entre ambas escuelas.

La académica, quien se incorporó cuando los primeros estudiantes cursaban tercer año, explicó que la instalación de la Escuela en Puerto Montt no significó comenzar desde cero, sino integrarse a un proyecto académico consolidado, con una estructura curricular compartida y una permanente coordinación con Valdivia.

“Uno llega y lo primero que te das cuenta es que estás en conexión permanente con la Escuela en Valdivia. Entonces, no es que tengas que montar el proyecto de la nada, sino que te toca construir un ala de un proyecto que ya existe”, sostuvo.

Uno de los aspectos que Gatica destacó con especial emoción fue el acompañamiento cercano a las y los estudiantes durante su trayectoria formativa, particularmente en el proceso de convertirse en abogados y abogadas. “Cuando juraron los primeros abogados, yo sentía que estaban jurando mis hijos prácticamente. Los vimos crecer, les tomamos el examen de grado”, recordó.

La directora del Instituto también valoró que algunos de los primeros egresados de Puerto Montt estén comenzando a regresar a la Escuela, incorporándose a actividades académicas y dando sus primeros pasos en la docencia.

A su juicio, este proceso constituye una señal del desarrollo de una comunidad universitaria que comienza a proyectarse más allá de la formación de pregrado, fortaleciendo sus vínculos y su sentido de pertenencia.

En esa misma línea, destacó iniciativas estudiantiles y académicas que contribuyen a generar una identidad propia, entre ellas la conformación de grupos de discusión, actividades extracurriculares y la banda musical integrada por integrantes de la comunidad universitaria. “Es una excusa para generar pertenencia y creo que esa pertenencia por la banda y por otras vías se ha ido generando”, señaló la académica.

Vinculación con el medio

La relación con el entorno profesional y jurídico de la región de Los Lagos fue otro de los temas abordados durante el programa.

María Paz Gatica destacó el vínculo con el Colegio de Abogados, la participación de profesionales del ejercicio jurídico en la docencia y la colaboración con integrantes del Poder Judicial y de distintas instituciones de la administración del Estado.

Asimismo, valoró el interés de profesionales de la zona por incorporarse a la Escuela, lo que se refleja en las postulaciones a los concursos de docencia. “Eso muestra que se está instalando en el medio también, no solamente a nivel académico, sino que también a nivel profesional”, afirmó.

No obstante, ambas académicas coincidieron en que el fortalecimiento de la planta académica constituye uno de los principales desafíos para la consolidación del proyecto.

Daniela Accatino sostuvo que resulta fundamental ampliar el núcleo de profesores y profesoras de jornada completa, quienes cumplen funciones esenciales en docencia, investigación y gestión académica.

“Necesitamos muy fuertemente reforzar el núcleo de profesores a tiempo completo”, indicó, agregando que el equilibrio entre académicos de jornada completa y profesionales que aportan desde el ejercicio de la profesión es clave para el éxito del proyecto.