Estudiantes de Derecho UACh participan del Torneo Nacional de Litigación

Los estudiantes son de la Escuela de Derecho UACh, Puerto Montt: Constanza Chamorro, Jonathan Gallardo, Karla Catalán y Estela Águila.

Puerto Montt, 13 de mayo de 2024.- Cuatro estudiantes de la carrera de Derecho de la Universidad Austral de Chile, Sede Puerto Montt, Constanza Chamorro Toledo, Jonathan Gallardo Delgado, Karla Catalán Nahuelquín y Estela Águila Vidal, se encuentran participando, de manera online, del Segundo Torneo Nacional de Litigación, organizado por la Sociedad de Litigación de la Universidad de Chile, el Departamento de Enseñanza Clínica de la Universidad de Chile y los estudios jurídicos Aninat Abogados y MRC Abogados

El 8 de mayo de 2024 se llevó a cabo la primera ronda, en el cual litigaron representando a la Universidad Austral de Chile enfrentándose, por su arte, a los equipos de la Universidad de Chile y la Universidad de las Américas.

Noemí Ojeda, estudiante, señaló que, “el caso se desarrolló en sede de responsabilidad civil, los distintos jueces nos entregaron grandes conocimientos sobre cómo abordar estos casos, qué es lo que podemos y debemos mejorar en nuestra experiencia futura para la litigación”.

Para el enfrentamiento entre la Universidad del Desarrollo y la Universidad Santo Tomas, el torneo contó con la participación del profesor y Magistrado, Francisco Almonacid, quien agradeció la invitación y experiencia, y afirmó que continuará trabajando con los estudiantes para lo que queda del torneo.

Sociedad de Litigación

La Sociedad de Litigación es una entidad compuesta por estudiantes de todas las generaciones de la Escuela de Derecho de la U. de Chile que busca aportar al desarrollo integral de los estudiantes y trabajar en herramientas que puedan servirle a futuro para el ejercicio de la profesión. Se reúne semanalmente para discutir sobre diversos temas de interés, invitando a expertos en temas de litigación, argumentación y expresión oral, con el objetivo de aprender y desarrollar nuevas e importantes herramientas para la vida profesional, y generar conocimiento y pensamiento crítico desde los estudiantes.